 |
| Samen doen we schrijfdans: de bloem |
 |
| De kleuters mochten in een bloem tekenen waar ze blij van werden, daarna plooiden we de bloemblaadjes dicht en keken we vol verwondering wat er gebeurde als we onze bloemetjes op het water neerlegden. |
 |
| Ja hoor, je ziet het goed: ze gaan vanzelf open. |
 |
| We duiken de schooltuin in om onze klasbak lenteklaar te maken. |
 |
| bloemaarde bijdoen. (eerst hadden we het onkruid uitgetrokken) |
 |
| Ondertussen hadden ze de mooie madeliefjes ontdekt! |
 |
| Wat hebben we daar gevonden? |
 |
| Ja hoor, een naaktslak! |
 |
| we maken rijtjes met onze vingers om onze zaadjes in te planten. |
 |
| Jullie willen natuurlijk weten wat we gezaaid hebben? |
 |
| Ra, ra: 'I am Poppey the sailor man!' |
 |
| ja juist: spinazie worden we straks bij het oogsten in juni supersterk voor de grote vakantie. |
 |
| Juf Megane onze stagiaire was een dagje op bezoek en ging met enkele kindjes de zaadjes water geven. |
 |
| Wat een mooie bloemen prinsen en prinsessen. |
 |
| Ondertussen zijn er enkele kleuters eendjes aan het vissen in de vijver. Tellen hoeveel eendjes je vangt en aanduiden op het eendjesblad. |
 |
| De kleuters zijn ook reeds druk aan het werk voor moederdag. |
 |
| We kleuren onze puzzel in en dan word hij in stukken geknipt om dan terug samen te stellen. |
 |
| In de tent spelen we een lentememory |
 |
| Aan de ingang hangt de foto van de juf bij de gieter. Dit wil zeggen dat het deze week onze beurt is om de bloemen water te geven op school. |
 |
| water vullen bij de regenton. Wij geven immers onze bloemen geen water van de gewone kraan maar wij geven onze bloemen echt hemelwater die we opvangen in een regenton. |
 |
| Ook de spinaziezaadjes moeten drinken. |
